Erwartbare gesamtfiskalische Effekte des Anfängerjahrgangs 2023

Auf Basis dieser Verbleibsanalysen lässt sich auch ermitteln, welche langfristigen volkswirtschaftlichen Effekte die Ausbildung der internationalen Studierenden für Deutschland hat.
Einerseits schmälern staatliche Ausgaben für die internationalen Studierenden, wie die gebührenfreie Bereitstellung der Studienplätze, nicht die Wertschöpfung und andererseits kommen Wertschöpfungsgewinne nicht in vollem Umfang bei den öffentlichen Haushalten an. Für die Ermittlung der gesamtfiskalischen Effekte ist ein noch deutlich ausdifferenzierteres Set von Annahmen notwendig, da hier Interdependenzen beachtet werden müssen. So erhält, wer mehr in die gesetzliche Rentenversicherung einzahlt, später auch eine höhere Rente. Für je 1.000 internationale Studienanfänger/innen ergeben sich langfristig Mehreinnahmen für die öffentlichen Haushalte in Höhe von rund 282 Millionen Euro. Berücksichtigt man die potenziell notwendigen Mehrausgaben für staatliche Leistungen, die zwar nicht unmittelbar personenbezogen sind, deren Bedarf aber von der Bevölkerungsgröße abhängt – dazu zählt beispielsweise die Verkehrsinfrastruktur –, kommt man auf einen Betrag von rund 220 Millionen Euro.
Wählt man die 81.800 internationalen Studienanfänger/innen mit Abschlussabsicht des Studienjahres 2023 als Bezugspunkt, ergibt sich ein positiver Fiskalbeitrag in Höhe von rund 23 Milliarden Euro beziehungsweise rund 18 Milliarden Euro. Bereits zwei Jahre nach Studienabschluss oder sieben Jahre nach der Einreise überschreiten die bis dahin erfolgten Rückflüsse an die öffentliche Hand somit ihre Ausgaben; unter Berücksichtigung der nicht personenbezogenen Leistungen verschiebt sich der Amortisationszeitpunkt lediglich um ein Jahr nach hinten.